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| Edición Digital -Octubre de 2000 | a |
Año
1 Nº 2
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Asociación para los Derechos de la Infancia (ADI) Los derechos de los niños “no hay derecho más grande que el derecho de un chico” “La entidad se creó
en el año 1993, es una organización sin fines de lucro
ni filiación regligiosa o político patidaria, creada para
promover el conocimiento, el respeto y la defensa de los derechos de
los chicos establecidos en la Constitución Nacional. Surgió después de la ratificación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño. Trabajamos en pos de la difusión y la aplicación de los derechos allí consagrados. Esta Convención Internacional sesionó en el marco de las Naciones Unidas, y los firmantes son Estados partes. La República Argentina fue una de las primeras en firmar, y luego ratificó esos derechos a través de una Ley Nacional. Luego, con la reforma constitucional de 1994, se incorporaron en el artículo 75 de la Constitución Nacional, junto con otros acuerdos internacionales vinculados a los derechos humanos. La tarea de ADI La Asociación trabaja en diversas áreas. Una de ellas se enmarca en el sistema educativo formal, porque a pesar de la vigencia de los derechos citados anteriormente, los contenidos educativos que deben enseñarse en cada ciclo escolar muchas veces no pueden ser dictados por los docentes por la falta de los elementos necesarios para tal fin, es decir materiales didácticos para que los docentes logren que los alumnos sepan cuáles son sus derechos. |
 
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De todas maneras, en las escuelas se habla de los Derechos Humanos y de los Derechos del Niño. Nuestro desafío ahora es que se pongan en práctica, y en ese sentido, contamos con una línea de capacitación docente, en la que se tratan aspectos teóricos, pero también haciendo hincapié en trabajos de tipo práctico, para que lo teórico pueda ser volcado en el aula.
Además, la Ciudad de Buenos Aires cuenta con una institución que dicta cursos de capacitación para los docentes de la Ciudad, denominada CEPA (Centro de Pedagogías de Anticipación). En ese ámbito, nuestra Asociación dicta cursos de perfeccionamiento a los docentes, por los que se les otorgan puntaje y son gratuitos, ya que están a cargo del Municipio. Nosotros tenemos un acuerdo con CEPA, mediante el que nuestro equipo dicta los cursos y el Gobierno de la Ciudad paga las horas cátedra por los mismos. Por otro lado,
también a través de CEPA, dictamos cursos en servicio,
es decir, en las escuelas. Dentro de la misma línea de trabajo, desarrollamos el proyecto “Municipios Escolares”, con la participación de los niños, que apunta a crear una estructura permanente de organización de los chicos en las escuelas de EGB,que permite participar a todos los alumnos en la elaboración de proyectos para su escuela y su barrio. A la vez permite elegir cada año al grupo de compañeros que consideren mejor representados para ponerlos en práctica. De tal manera representan a sus pares; se organizan; eligen a los representantes; opinan y participan, para lo que se les entrega un juego diseñado y producido al efecto, junto a instrucciones y un video didáctico. También promovemos los “Parlamentos Escolares” para estimular el desarrollo de los Municipios Escolares que permite ejercer los derechos ciudadanos. Nuestra principal tarea es trabajar con los docentes, ya que ellos están en contacto con los chicos todos los días. Nuestro objetivo es que los chicos cuenten con un día y una hora fija para que les enseñen sus derechos, y luego ellos puedan hacer cosas, emprender proyectos. Es un desafío muy grande, y no es algo que se pueda lograr en poco tiempo. Sin embargo, ya en algunas escuelas de la Ciudad de Buenos Aires se ha podido lograr ese espacio, con gran satisfacción tanto de los docentes como de los alumnos. En la Provincia de Buenos Aires, lentamente, las escuelas se suman a la iniciativa.
Es realmente emocionante para los docentes observar como sus alumnos debaten y reflexionan sobre temas complejos como por ejemplo, la impunidad. No hay estudios en el país, acerca de cuál es el derecho del niño más vulnerado; se sabe cuáles son, pero no en forma cuantificada. Acciones comunitarias Además, también realizamos tareas de tipo comunitario. En San Miguel, Provincia de Buenos Aires, un equipo de ADI está trabajando en la capacitación de mujeres en cuestiones sociales. Realizamos cursos para capacitarlas como promotoras de salud infantil y de identificación de maltrato infantil. Las mujeres se inscriben, y luego se diseña un trabajo de investigación de tipo censal en los barrios, y las mujeres, ya capacitadas, recorren las casas llevando la información que ellas recibieron, y manteniendo conversaciones con los padres a tal efecto. En esas visitas, además, las mujeres detectan cuáles son las familias en las que es más probable que se vulneren los derechos del niño, por diversos motivos: desconocimiento, inmadurez de los padres, stress, etc. A esas familias se las invita a participar y a reflexionar, y en los casos en que se verifica el maltrato se realiza la denuncia correspondiente. El nuestro es un trabajo preventivo. Asimismo, acordamos con el Hospital Municipal, para que allí se capacite a las mujeres para que puedan detectar el peso y la estatura normal de los niños. Después, se realizó un trabajo censal, pesando y midiendo a los niños, y gracias a este trabajo se han descubierto más de 400 casos de desnutrición avanzada, haciéndose luego la derivación correspondiente al Hospital. Estos trabajos movilizan y organizan a la comunidad, y además las mujeres que participaron recibieron una ayuda del Ministerio de Trabajo, que fue gestionada por nosotros. Por esto, para trabajar en estos proyectos, elegimos personas que puedan ser incluidas dentro de los Planes Trabajar o de Emergencia Laboral. Es importante trabajar considerando a los niños como sujetos de derecho y como protagonistas. Se dice muchas veces que los niños son el futuro. Eso es incorrecto: los niños son el presente, además del futuro, y por eso tienen derechos que están en una ley, y como tales deben ser respetados. Por otra parte, hemos hecho distintos relevamientos para conocer la opinión de los chicos sobre diversos temas. Participaron niños de las ciudades de Buenos Aires, Rosario, Córdoba, Mendoza, Bahía Blanca, Tandil, Tucumán, Neuquén y el conurbano bonaerense. Con los resultados obtenidos, editaremos un libro, probablemente el año próximo. Financiación de la entidad Muchos de los proyectos explicados anteriormente son financiados por una entidad sueca, que funciona desde 1919, cuyo objetivo es el trabajo en pos de la vigencia plena de los derechos de los niños. Además, hemos recibido apoyo de algunas empresas. Por ejemplo, a través de un acuerdo con Editorial Estrada y la Radio Rock & Pop, pudimos realizar las tareas comunitarias. Asimismo, contamos con 50 asociados que abonan su cuota, aunque este aporte es menor en cantidad que el logrado a través de aportes externos. Asimismo, la Rock & Pop financia una campaña de recolección de juguetes en todo el país, que se entregan el Día del Niño. Nosotros, con la ayuda de voluntarios, clasificamos los juguetes y los distribuimos en el conurbano bonaerense y en varios lugares del interior del país. Este año logramos repartir más de 20.000 juguetes. La entidad participa de una red social de 15 entidades de base, que nos ayuda en estas tareas comunitarias”. (*) La Asociación
para los Derechos de la Infancia (ADI) tiene su sede en:
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Este
año, en el mes de mayo, realizamos un Encuentro de chicos y docentes
en el Centro Cultural General San Martín, con la participación
de más de 400 escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, de la Provincia
de Buenos Aires y de la Provincia de Córdoba, y recientemente
se llevó a cabo otro Encuentro en la Universidad de Lomas de
Zamora. Allí, docentes y alumnos interactúan sobre los
derechos del niño, temas importantes de la sociedad y la necesidad
de promover espacios de intercambio y de escucha sobre las experiencias
y las demandas de los otros.